Crecer en colectivo: sinergia, mentoría y desarrollo entre pares

 

Para comenzar a explicar el tema aprender con otros, quiero iniciar con mi experiencia, en primer lugar, como Abogada, profesión que ejerzo de forma independiente, y luego como docente, profesión que ejerzo por que me gusta enseñar a los demás, pero no desde un punto de vista teórico, sino mas bien desde la experiencia que me ha dado la abogacía. A comienzos de 2022 comencé a trabajar como abogada, fue un gran desafío particularmente, porque tenía que iniciarme desde abajo, no tenia familiares ni allegados que me guiaran (que fueran abogados o afines), pero conocí un grupo de abogados/as que hoy por hoy son mis amigos. Estas personas, de forma totalmente desinteresada comenzaron a brindarme ayuda, explicándome el mundo de los estrados judiciales, luego empezaron a contar sus experiencias vividas, de los diferentes casos que se les presentaban, hasta llegar a preguntar ¿Cómo resuelvo este caso? Y es aquí donde todos debatíamos, aportábamos desde el conocimiento universitarios criterios diversos. También es destacable manifestar que la abogacía es un constante aprendizaje, ya que las leyes mutan día a día, por los cambios sociales, culturales, el aporte de la inteligencia artificial, etc. Esto nos ha llevado a juntarnos entre uno que otro café a debatir, estudiar y aprender el uno de otro.

Ahora bien, esta experiencia profesional, me llevó a plantearme la idea de aprender de otros y con otros, por ello me desempeño en la docencia, tengo un grupo de alumnos en nivel secundario, futuros maestros mayores en obras, prácticamente egresarán siendo unos grandes profesionales, y como tal el modo de aprender de ellos ya puede verse plasmado desde la experiencia, la clase se torna un circulo de colaboración en el aprendizaje.

Pero que es ¿Aprender con otros? Es enseñar a otras personas, sean alumnos, profesores, directivos, equipo orientador, y esto a su vez aportan a la enseñanza desde sus vivencias, experimentas, es una especie de retroalimentación, ayudando a aumentar entre “pares” la empatía, confianza y capacidad de reflexión.

Coll enseña que Los aprendizajes que adquirimos y las competencias que desarrollamos son el resultado de nuestra participación en los diferentes escenarios por los que transitamos y de cómo aprovechamos las oportunidades y los recursos para aprender que nos ofrecen. (Coll,2013, pág. 32). Por ello la importancia de unirnos, compartir con otras personas, los conocimientos empíricos y científicos.

En este sentido, es tan interesante aprender entre pares, ya que nos aportan distintos beneficios a nivel personal, por ejemplo refuerza la confianza interpersonal, poniendo en práctica habilidades de enseñanza, desarrollan un abanico de conocimientos logrando una criterio propio, se fomenta la búsqueda de soluciones en entornos educativos, se incentiva a la comunicación de forma llana entre niveles jerárquicos educativos e impulsa a la toma activa de decisiones de los estudiantes  en la resolución de conflictos.

Referencias Bibliográfica:

Coll C. (2013). El currículo escolar en el marco de la nueva ecología del aprendizaje. Aula de Innovación Educativa (Aula 219), pp. 31-36

Torres, B. (2013, 18 de julio). ¿Qué es el aprendizaje entre pares? Red Educa. Recuperado el 27 de octubre de 2026, de https://www.rededuca.net/blog/educacion-y-docencia/aprendizaje-entre-pares